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语文论文

课外阅读的思考[05-18]	高考语文答题技巧[05-18]
训练思维准备情绪投入创作--“活动作文[05-18]	内容与形式和谐完美的统一——论毛泽东[05-18]
研读《语文课程标准》谈谈识字教学之我[05-18]	走出电化教学的误区[05-18]
指导学生自编作文选点滴[05-18]	结合小学语文教学浅谈多媒体手段的魅力[05-18]
现代教学手段参与语文课堂教学的[05-18]	论日常语言中的“用”─并论哲学的“用[05-18]
有效处理反馈信息积极提高教学效率[05-18]	「焉」字不只是语气助词[05-18]
一套色调鲜明的语文教材[05-18]	切勿单一叙事空泛议论--名师细说高考“[05-18]
从一篇课文的练习设计看张志公语文教材[05-18]	谈课件辅助教学的优势与使用原则[05-18]
让作文音像教材进入课堂--谈作文教学手[05-18]	运用电教手段培养学生思维能力——我是[05-18]
一字之训莫轻看——文言课文训释摭谈[05-18]	计算机在小学写字教学中的运用之我见[05-18]

数学论文

高中数学教学论文集(58篇)[06-01]	浅谈数学教学中差生转化问题[05-17]
如何利用小组合作学习提高学生[05-17]	自主学习意识的探索[05-17]
新课程标准下对数学教学过程的理解[05-17]	让课堂充满问题让问题充满思考[05-17]
浅谈新课标下学生的猜想[05-17]	依据学生的心理规律促进学生自主学习[05-17]
面对数学学困生你怎么办[05-17]	谈多媒体在教学中的应用[05-17]
数学教学中如何体现学生的自主作用[05-17]	今天，我没有完成授课任务[05-17]
浅谈数学作业的批改[05-17]	浅谈初中数学成长记录袋与评价[05-17]
初中课堂教学的思考[05-17]	把数学的美丽还给学生[05-17]
情感教育[05-17]	新课程下的初中数学优秀教师发展标准[05-17]
数学课堂学生言论氛围的创建[05-17]	如何在小学数学中培养学生学习兴趣[05-17]

英语论文

注重整体性突出创新性讲求实效性—[05-17]	新目标英语教学初探[05-17]
浅谈形成性评价对英语教学的促进作用[05-17]	多元评价，激发学习英语兴趣[05-17]
谈谈英语自学[05-17]	谈谈在英语教学中如何培养学生的创新思[05-17]
学习英语的六大秘诀[05-17]	谈谈英语自学[05-17]
开口说是英语素质教育的核心动力[05-17]	积极创设情景优化英语课堂教学[05-17]
叩响心灵的“窗户 ” 唤醒心中的“巨人[05-17]	浅析课堂分层次教学实效性[05-17]
更新教学观念提高口语交际能力[05-17]	陈述句变感叹句全解[05-17]
破解中考英语阅读理解教你四个技巧[05-17]	怎样写好英语段落[05-17]
在单词教学中如何渗透学法教育[05-17]	语言的文化载体特征与学前英语教育[05-17]
如何在初中阶段培养学生的口语能力[05-17]	初中英语实施形成性评价的研究[05-17]

政治论文

政治复习资料4[05-17]	政治复习资料3[05-17]
政治复习资料2[05-17]	政治复习资料1[05-17]
关于政治“活动模拟题”的探索[05-17]	论如何提高学生学习政治的兴趣[05-17]
初三政治第一次月考[05-17]	在素质教育的今天如何进行思想政治课教[05-17]
浅析新课标政治教学评价与实际操作[05-17]	思想政治课发展学生思维能力的探索与实[05-17]
讨论法跃进政治课堂[05-17]	思想政治课开卷考试的探索[05-17]
社会实践是思想政治课推进素质教育的好[05-17]	关于中学政治课教改的几点浅见[05-17]
政治研究性教学[05-17]	运用“英特尔@未来教育”理念开展思想[05-17]
政治常识教学必须贯彻十六大精神[05-17]	政治课教学必须坚持辩证法[05-17]
中学思想政治复习课教学方法三则[05-17]	CAI与政治课教学[05-17]

物理论文

练习题[05-17]	初中物理教学谈[05-17]
浅谈网络教学在物理复习课的应用[05-17]	浅探物理教学中师生互动与创新能力的培[05-17]
新课程中科学探究的实践与思考[05-17]	读初中物理课程改革和考试改革--王克树[05-17]
物理复习应注意的几大问题[05-17]	初中物理课堂教学质量评估[05-17]
谈初中物理习题课的教学[05-17]	深化教研教改，提高物理教学质量[05-17]
新课改下，心理健康在物理课堂教学中的[05-17]	消除对物理计算题的畏惧[05-17]
物理[05-17]	合作学习[05-17]
北京市朝阳区2004年初中毕业统一考试[05-17]	汪家中学2004年秋期第3次月考[05-17]
浅谈农村中学生物理学习兴趣的培养[05-17]	走下讲台，走近学生[05-17]
《二氧化碳和一氧化碳》教学设计[05-17]	基础教育新课程实施中理科中考命题的误[05-17]

化学论文

化学知识的趣味记忆[05-17]	怎样准确解答化学说理题（简答题）？[05-17]
化学课上你的学生们发言踊跃吗？[05-17]	新课标下化学教学的几点体会[05-17]
化学教学中学生环境意识的培养[05-17]	化学：最后复习以课本为主[05-17]
化学活动课的教学创新设计[05-17]	开放性化学问题的教学心得[05-17]
在中学化学教学中帮助学生提高记忆效率[05-17]	初三学生怎样学习化学[05-17]
“初中化学探究学习”的教学反思[05-17]	利用电教媒体优势,提高初中化学实验教学[05-17]
高中化学课程改革的构想（三）[05-17]	高中化学课程改革的构想（二）[05-17]
高中化学课程改革的构想 (一)[05-17]	化学教学中学生形象思维能力的培养——[05-17]
部分化学实验基本操作中的 “错”与“对[05-17]	化学教师激发学生质疑的技能[05-17]
《让学生以轻松愉快的心情去认识多姿多[05-17]	浅谈中学化学多媒体课件的制作[05-17]

生物论文

[高中生物论文]认知结构同化论在生物教[05-17]	[高中生物论文]重视学法指导提高学生能[05-17]
[中学生物论文]谈谈加强生物实验规则和[05-17]	[中学生物论文]唯物辩证法和生物教学[05-17]
[中学生物论文]对中学生物学教育中实施[05-17]	[高中生物论文]顶端优势原理在生产实践[05-17]
[初中生物论文]应该重视生物课外实验[05-17]	[中学生物论文]中学生物学科思想教育的[05-17]
谈生物学教学中的三个优化[05-17]	谈发展性教学评价在生物学课堂中的运用[05-17]
高三生物复习的对策与思考[05-17]	热岛效应与人体健康[05-17]
[高中生物论文]生物课堂教学中渗透ＳＴ[05-17]	[初中生物论文]利用网络开展生物课外活[05-17]
[初中生物论文]程序题综合教学法应用[05-17]	[中学生物论文]谈问题设置与引导学生积[05-17]
[中学生物论文]中学生物学特长生及其培[05-17]	[中学生物论文]浅谈中学生物学隐性课程[05-17]
[中学生物论文]从光合作用谈素质教育[05-17]	[中学生物论文]生物课堂中的研究性学习[05-17]

历史论文

新时期历史教学中的爱国主义教育[05-17]	论历史科自主学习能力的系统培养[05-17]
“悬念”设置在历史课教学中的应用[05-17]	高中历史实施“问题教学法”的研究和实[05-17]
中学历史教学中的审美教育与优化非智力[05-17]	中考历史开卷考试如何复习[05-17]
从历史教科书中的德国形象探讨教科书编[05-17]	如何使用历史新教材的课前提示[05-17]
中学生历史思维能力的培养[05-17]	启发式在历史教学中的应用[05-17]
近年来关于抗战初期中日战略研究述评[05-17]	中学历史教学与社会美教育[05-17]
高一学生历史课堂阅读能力的培养与训练[05-17]	如何依托教材改革历史教学内容[05-17]
历史教学中的民族关系问题[05-17]	讲练评三“到位”[05-17]
漫谈高中历史教学中的课堂讨论[05-17]	中学历史图示教学的实践与思考[05-17]
略论历史教学与人格教育[05-17]	历史教学中实施素质教育浅议[05-17]

地理论文

[高中地理论文]高中地理会考知识分类复[05-17]	[中学地理论文]中学地理教学中学生元学[05-17]
[中学地理论文]谈地理教学中电教手段的[05-17]	浅谈地理课堂教学中如何体现素质教育[05-17]
树立地理大教育观念[05-17]	中学地理计算机辅助教学初探[05-17]
培养学生学习地理兴趣的途径[05-17]	[高中地理论文]运用材料分析培养学生能[05-17]
[高中地理论文]普通中学提高地理会考合[05-17]	[中学地理论文]地理教育的功能及在基础[05-17]
[中学地理论文]加强和改进中学地理教学[05-17]	[中学地理论文]谈地理教学与历史知识的[05-17]
[中学地理论文]在中学地理教学ＪＩＰ实[05-17]	[中学地理论文]对中学地理骨干教师进行[05-17]
[高中地理论文]高中地理科际联系的认识[05-17]	[高中地理论文]论投影媒体在地理教学中[05-17]
[中学地理论文]从信息传递角度看地理思[05-17]	[高中地理论文]论地理课中的“三疑式”[05-17]
[中学地理论文]如何指导学生用好《地理[05-17]	[高中地理论文]行为理论与地理教学准备[05-17]

体育论文

高峰否认已经收到亲子鉴定通知：我只听[05-17]	定势打破教学策略在体育课设计中的作用[05-17]
布卢姆的教育思想[05-17]	体育训练引起的月经紊乱对身体有无影响[05-17]
儿童不宜过早进行专项体育训练[05-17]	中国成年人体质测定标准施行办法(试行)[05-17]
体育课上课规则[05-17]	学校体育工作条例[05-17]
中华人民共和国体育法[05-17]	如何将快乐融入体育课堂教学中[05-17]
校本课程的开发和实施案例[05-17]	校本课程就是“选修课、活动课”?[05-17]
如何轻松上好体育课[05-17]	如何上好体育课[05-17]
体育主题式情景教学法的设计与应用[05-17]	论中学体育在素质教育中的功能[05-17]
历史解密：新中国成立来最大的警匪枪战[05-17]	国人价值观发生了变化：健康第一权力可[05-17]
18岁小伙遭男子奸淫为200元未抵抗反成[05-17]	公安局副局长开枪打死少年家属质疑警方[05-17]

音乐论文

数字化教学手段在声乐教学中的运用[09-08]	谈高中电脑音乐创作教学[09-08]
电脑音乐在校外音乐教学中的应用[09-08]	电脑音乐制作技术对小学音乐教学及活动[09-08]
计算机音乐系统与音乐听觉训练[09-08]	MIDI和多媒体系统在高师音乐教学中的应[09-08]
高师《和声学》教学中“数字化”教学手[09-08]	谈数码钢琴教学[09-08]
高师数码钢琴集体课教学的难点与对策[09-08]	多媒体CAI运用于乐器法教学的探讨[09-08]
数字化音乐环境中的高校视唱练耳教学[09-08]	创新是音乐课堂教学的动力[09-08]
试论音乐教学中创新能力的培养[09-08]	《义务教育课程标准实验教科书·音乐》[09-08]
儿童音乐接受心理与音乐教学方法的改革[09-08]	让儿童音乐剧走进小学音乐课堂[09-08]
浅谈通过音乐教学培养学生的创造性人格[09-08]	从新教材看教师角色转变[09-08]
全新的理念全新的设计[09-08]	课程标准小学音乐教材的编写及实施 ──[09-08]

美术论文

如何保持学生对美术学习的浓厚兴趣[09-08]	浅谈美术创新教学与整体素质培养[09-08]
激发学生创新能力发展的教学策略[09-08]	论美术欣赏中的“模糊层面”与教学[09-08]
美术课中培养学生创造性思维能力的教学[09-08]	美术欣赏课中的常见误区[09-08]
现代教育技术在美术教学中的作用[09-08]	融情境教学于小学美术电教课中[09-08]
如何培养儿童绘画能力[09-08]	培养小学生在美术课堂中的动手参与能力[09-08]
寓创新能力的培养于美术教学之中[09-08]	应试素描训练五法[09-08]
高考素描怎样取得好的成绩[09-08]	启美启智启德启信——浅议美术教学中的[09-08]
小学美术课中多媒体教学的运用[09-08]	小学国画教学探索[09-08]
多媒体辅助教学在美术课中的应用[09-08]	谈美术新课程标准对学生积极性的调动[09-08]
新课程背景下的美术教学探索[09-08]	美术课程改革的趋势[09-08]

信息论文

信息技术论文-个案分析--网络互动[09-08]	信息技术教育的误区[09-08]
普通学校计算机网络建设探索[09-08]	关于学生上网现象的思考与对策[09-08]
浅论网络环境中的教与学[09-08]	CAI设计中应注意的若干问题[09-08]
重视培养学生的信息素养[09-08]	浅谈加快普及中小学计算机教育的几个问[09-08]
小型教育网站的设计及探讨[09-08]	网络环境下创新性学习的设计与实践[09-08]
浅谈电教媒体在低年级“说话“训练中的[09-08]	识字教学与计算机效益[09-08]
浅谈教学中运用多媒体电脑需注意的问题[09-08]	搭“信息”台唱“创新”戏[09-08]
中学计算机实施素质教育的探讨与尝试[09-08]	中学信息教育的教学模式[09-08]
新课程、新理念、新问题、新挑战[09-08]	计算机教育教什么？怎么教？[09-08]
我国中小学计算机教育发展的现状[09-08]	计算机教育：左思右想[09-08]

德育论文

爱国主义教育应是学校教育的主旋律[09-08]	人文关怀下的班级德育工作[09-08]
浅谈学生自觉行为习惯的养成[09-08]	爱就一个字[09-08]
不断探索爱国主义教育新途径[09-08]	“３＋１”德育改革实验报告[09-08]
“思想课”三步教学结构初探[09-08]	“五爱”教育要注意四结合[09-08]
“以做人”教育为基础加强德育教育[09-08]	“三育五教”立体德育活动的尝试[09-08]
21世纪德育重心移动趋势初探[09-08]	中学生的人生价值追求及对策[09-08]
中小学品德学习后进生成因分析[09-08]	中学生养成教育[09-08]
中学政治课如何定位[09-08]	中学政治课的“注意与兴趣”教学[09-08]
小学生孝敬父母道德教育的内容[09-08]	丰富多彩的德育活动[09-08]
中小学生品德评价计分法试析[09-08]	“事物是普遍联系的”课堂实录[09-08]

综合论文

浅谈小学自然的“教”与“学”[05-17]	在实验过程中培养学生的创新精神[05-17]
谈小学自然课堂教学中的“教师、媒体、[05-17]	多给学生一些时间——浅谈自然教学中的[05-17]
提供条件，引发儿童自行探究的原动力[05-17]	自然实验教学应在“准”、“透”、“明[05-17]
自然课培养学生抽象概括能力浅见[05-17]	在自然课中培养学生创新能力[05-17]
谈自然实验作业[05-17]	注重实验要求发挥实验效应[05-17]
在小学自然教学中培养儿童的创新素质[05-17]	从提问中培养学生的创新思维[05-17]
试谈中年级自然教学中的对比实验[05-17]	儿歌在低年级自然教学中的作用[05-17]
在自然教学中如何渗透环境教育[05-17]	浅谈探究式学习兴趣的培养[05-17]
自然教学中的合作学习[05-17]	呵护学生的“异想天开”、“奇谈怪论[05-17]
在自然教学中培养学生的创新精神[05-17]	谈低年级自然教学中学生的主体作用[05-17]

计划总结

学生评语精彩总汇[05-17]	小学生评语大全[05-17]
2004学生评语[05-17]	学生评语选辑[05-17]
小学生评语荟萃（一）[05-17]	小学生评语荟萃（2）[05-17]
班级非正式群体表征及其管理策略[05-17]	与学生谈话角度的选择[05-17]
正确处理学与玩的关系——把孩子当孩子[05-17]	参与实践学会消费[05-17]
评价者如何利用好评价这个工具[05-17]	小学班主任工作应与社区教育紧密结合[05-17]
设立班级专项工作组好处多[05-17]	探索新形势下的家长会模式改革[05-17]
按照成绩安排座位的做法不可取[05-17]	论班级活动的原则[05-17]
农村中学生学习动机的培养与激发[05-17]	家访实效初探[05-17]
“广”与“灵”的艺术[05-17]	以诚相待[05-17]

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